Öğretmen Atamaları Nasıl Olacak?

Öğretmen atamaları konusu hala tartışılmaya devam ediyor! Ulusal Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, öğretmen alımlarında ‘Çoklu Değerlendirme Sistemini’ hayata geçireceklerini açıkladı.

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, tartışmalı bahisler hakkında TRT’de katıldığı programda değerli açıklamalarda bulundu.  Tekin, bu yıl Cumhurbaşkanlığı Strateji Başkanlığı, Hazine ve Maliye Bakanlığı ile yaptıkları görüşmeler sonucu Ulusal Eğitim Bakanlığına 25 bin takım ayrıldığını hatırlatarak, “2024 yılında KPSS’ye giren öğretmen adayı arkadaşlarımız için 15 bin takım tahsisi yaptık. Temmuz ayında yapılacak AGS ile ortamıza katılacak arkadaşlarımız için ise 10 bin.” dedi. Şu anda iki farklı hukuksal süreç yürüttüklerini lisana getiren Tekin, şunları söyledi, “Bunlardan biri, 2024 KPSS’sine nazaran istihdam edeceğimiz arkadaşlarımız. Onların prosedürü belirli. Branş dağılımlarını açıkladık, buna nazaran müracaatları alacağız ve kanuna nazaran her bir aday için 3 katı adayı mülakata davet edeceğiz. Yani 15 bin öğretmen arkadaşımız için 45 bin öğretmen adayı arkadaşımız mülakata davet edilecek. KPSS puanındaki puan üstünlüğüne nazaran ve kendilerine tanımladığımız bölgelerde yahut imtihan alanlarında mülakat imtihanlarına girecekler. Mülakat imtihanından sonra da başarılı olanların atamasını yapacağız”  Bu sürecin akabinde akademi ile ilgili sürecin başlayacağını bildiren Tekin, “Şu anda bu yıl yapacağımız uygulamayla öğretmenlerin istihdamında mülakat sistemi büsbütün kalkıyor. Önümüzdeki periyotta AGS ile bir arada artık öğretmen adayı arkadaşlarımızın çoklu değerlendirmeye tabi tutulduğu öteki bir sistem başlıyor, o farklı bir mekanizma.” diye konuştu.

Bakan Tekin, Ulusal Eğitim Akademisinin hayata geçirilmesiyle öğretmen seçimlerinin daha uzun vadede olacağını aktararak, akademiye girmeye hak kazananların hem teorik hem de pratik olmak üzere 14 aylık eğitim programından geçeceğini söz etti. Ülkedeki farklı okul cinslerinde öğretmen adaylarının pratik eğitim alacaklarını anlatan Tekin, “Eğitimi aldığı yerde, her gittiği yerde, birlikte derse girdiği uzman ya da başöğretmen seviyesindeki arkadaşımız, öğretmen adayı arkadaşımızla ilgili bizim hazırladığımız bir ölçme kıymetlendirme düzeneğiyle bir kıymetlendirme formu dolduracak. Bu form sonucunda de ilgili arkadaşımızın atamaya temel puanı ortaya çıkıyor ve akademi eğitimini tamamladıktan sonra da vazifeye başlayacağı yere göndermiş olacağız kendisini” diye konuştu. İstanbul’da meydana gelen 6,2’lik sarsıntının akabinde okulların fiziki durumlarını sarsıntıya karşı güçlendirme ve afet eğitimine dair yeni bir planlamanın olup olmayacağına ait soru üzerine Tekin, İstanbul’da meydana gelen sarsıntının akabinde çabucak vilayet müdürleriyle koordinasyon oluşturduklarını, İçişleri Bakanlığı ile görüşmelerinin ardından okulların gereksinim hâlinde kullanılabilmesi açısından iki gün tatil edildiğini anımsattı.

Depremden sonra Etraf, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığının koordinesinde bütün okulların yine tahlil edildiğini aktaran Tekin, şunları kaydetti: “Üç tarihî okulumuzda bu onarım ve güçlendirme çalışmalarının yapılmasının hakikat olacağı söylendi. Bir tane de daha evvel FETÖ’den kamuya geçen okullardan bir tanesi Silivri’de, o okulumuzda da yeniden gibisi sebeplerle eğitim öğretimin devam etmesini riskli gördüğümüz için bu dört okulu boşalttık ve eğitim öğretimi orada kapattık. Öğrencilerimizi valiliklerin, vilayet ve ilçe ulusal eğitim müdürlüklerinin koordinesinde öteki okullara gönderdik. Dört bakan yardımcımız ve bütün genel müdürlerimiz 24 Nisan günü İstanbul’da bütün okullarımızda bu manada incelemeleri, değerlendirmeleri yaptılar. Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğümüzün bu cins afet durumlarında ruhsal dayanak vermekle mükellef takımları var. O arkadaşlarımız okullarda vazife aldılar. Akşam okullarımız vatandaşlarımızı konuk etti, mesleksel ve teknik Anadolu liselerimizde pişirilen çorbalar vatandaşlarımıza ikram edildi.”

Bakan Tekin, “4+4+4″ eğitim sisteminin sonlanacağı ve liselerde eğitimin 3 yıla düşeceği” tezlerine ait soru üzerine, bu bahsin kamuoyunda tartışıldığını söyledi. Bu bahiste, mesleksel ve teknik eğitim manasında sanayi, ticaret ve hizmet dalının kendilerini nitelikli eleman bulamama konusunda eleştirdiğine dikkati çeken Tekin, şunları kaydetti: “Ortaya çıkan formüller var. Yani lise eğitimi totalde 12 yıllık, eğitimle ilgili bir karar kelam konusu değil ancak birtakım öğrenciler için önerilen modeller ortasında 4+4+4’teki üçüncü 4 ile ilgili 2 yıl olsun, 3 yıl olsun, yani mesleksel eğitime yönlendirilsin çocuklar üzere tartışmalar var. Biz, Bakanlık olarak bütün bu tartışmaları titizlikle takip ediyoruz. Bunların içinden süzülecek, üzerinde uzlaşılmış bahisler olursa, bunları alıp siyasi sistemlerle, Sayın Cumhurbaşkanımızla Kabinede istişare ederiz ve ondan sonra bir karar almamız gerekirse alırız. Şu an alınmış bir kararımız yok. Yalnızca bu husustaki tartışmaları takip ediyoruz diyelim.” Tekin; bu yıl okulların erken kapanıp kapanmayacağına ait soruya karşılık, bunun hukuken mümkün olmadığını, okulların 180 iş günü açık olması gerektiğini, bu hususla ilgili bir planlamalarının olmadığını söyledi.

Bakan Tekin, “İstanbul Büyükşehir Belediyesine (İBB) yönelik bir yolsuzluk ve rüşvet soruşturması devam ederken Ekrem İmamoğlu’nun soruşturma şüphelileriyle bir oteldeki manzaraları kamuoyuna yansıdı. Valizlerde jammer olduğu söylendi muhalefet tarafından. CHP Genel Başkanı Özgür Özel, İmamoğlu’nun jammer kullanmasının olağan olduğunu savunurken, ‘Millî Eğitim’de de jammer kullanıyor, Bakanlıkta kullanıyor.’ üzere bir argüman ortaya attı. Bakanlıkta jammer kullanıyor musunuz?” sorusuna şu cevabı verdi: “Ben hakikaten şu anda bilhassa CHP cenahından konuşulan şeyleri anlamakta inanılmaz derece zorlanıyorum. Ne konuşuyorlar? Ben bir siyaset bilimciyim. Yalnızca ve yalnızca Cumhurbaşkanı adayıyla ilgili sayın Genel Başkan’ın açıkladığı şeyleri, iki gün üst üste söylediklerini okuduğumuzda bunu öbür birisi söylemiş herhâlde üzere bir algı ortaya çıkıyor. Bu bahis da onlardan biri. Yani palavra bile diyemeyeceğim bir mevzu. Artık Ulusal Eğitim Bakanlığı derken şahsımı kastediyor. Millî Eğitim Bakanı da sanki bunu kullanıyor. Ben yaklaşık iki yıldır Bakanım. Bakanlığımızdaki jammerları hiç görmedim, hiç kullanmadım, bavulla da taşımadım. Yani o denli bir şey yok. Pekala, bizim Bakanlığımızın jammerı olabilir mi; olabilir. Neden olabilir? zira bizim bakanlığımız tıpkı ÖSYM üzere. Yılda ortalama 9 milyon kişi için imtihan hazırlıyoruz. Yani bizim yaptığımız imtihanlara 9 milyon kişi giriyor. Bu 9 milyon kişinin girdiği imtihanların sorularının hazırlandığı ve basıldığı sistemlerin bir formda güvenliğinin sağlanması lazım. Yani bu içinde yaşadığımız ortamda bilgi güvenliği açısından meseleler yaşandığını düşünürseniz, bizim de burada bir bilgi sızıntısı olmasını engelleyecek önlemleri almamız lazım. Münasebetiyle bizim bakanlığımızda soru hazırlama ve basımla ilgili genel müdürlüğümüzün ilgili kısmında, ilgili ünitesinde bu tipten önlemler alınır. Lakin alınan önlemler portatif önlemler değildir. Yani taşınabilir şeyler değil bunlar, onlar orada sabit. O önlemleri de biz başımıza nazaran yapmıyoruz. Bunu uygularken de devletin bu mevzuyla ilgili güvenlik ünitelerinin bilgisi, onayı ve müsaadesiyle yapıyoruz bunları. Artık benim yaptığım işle, Özgür Özel’in, çantasında ne taşıdığını gizlemek için manipülasyon aracı olarak jammer deyip de söz ettiği şeylerin zerre ölçüsü alakası yok. Hiç ilgisi yok bunun, ben bunu anlamakta zorlanıyorum. Bugün de AK Parti küme toplantısından evvel muhabir arkadaşlar sordular. Ben de gayri ihtiyari yani artık bunları dinleyince merhum Mahsuni Şerif’in ‘Abur Cubur Adam’ diye bir türküsü var. O geliyor aklıma dedim. Her kelamı palavra. Her kelamı bir plan, neyi planladığını bilmiyoruz. Artık tahlil etmekte zorlanıyoruz lakin her geçen gün ortaya çıkıyor ki kendisine şahsi bir iktidar alanı oluşturmaya çalışıyor. “

“Yirmi sene evvel ilkokul bile yoktu, dedi.” tenkitlerinin hatırlatılması üzerine Tekin, “Röportajdaki bu cümleyi alıp, bu formda yorumlayan insanın zekâsından kuşku ederim. Yeterli niyeti zati yok da hani onu geçtik, benim annem ‘Evladım hani aklın yok anladım da burnunuzun deliği de mi yok?’ der. Bu kadar galatımeşhur bir söz, bu kadar arka niyetli bir tabir örneği yok. Bu tenkitleri ciddiye almamı bekliyorlar. Bu tenkitlerin nesini ciddiye alacağız onu da bilmiyorum.” cevabını verdi. “Suriyeli Çocukların Türk Eğitim Sistemine Entegrasyonunun Desteklenmesi Projesi’nde (PIKTES) öğretmenlerle ilgili bir takım durumu kelam konusu mu?” sorusu üzerine Tekin, şu cevabı verdi: “PIKTES konusunda her gittiğimiz yerde arkadaşlar bunu söylüyor. PIKTES, biliyorsunuz, Avrupa Birliği fonlarıyla Türkiye’de konuk ettiğimiz Suriyelilerin eğitim öğretim muhtaçlıklarını karşılamak için istihdam ettiğimiz arkadaşlarımız. Bu proje başladığında öğretmen atama usulümüz KPSS, artı mülakatla istihdam ettiğimiz arkadaşlarımız. Hasebiyle ben bunların mağduriyetini proje bittiğinde çözebileceğimizi düşünüyorum. Bununla ilgili yetkililerle de konuştuk. Proje biteceği vakit arkadaşlarımızı destekleyeceğiz inşallah.” Bakan Tekin, “Diplomaya bağlı alan değişikliği takvimi ne vakit açıklanacak ya da bu türlü bir hazırlık var mı?” sorusuna, bunun bir takviminin olduğunu ve yıl sonunda yayınlanacağını bildirdi. Alan değişikliğinin çok sonlu sayıda olabileceğine işaret eden Tekin, “Yani bizim gereksinim duyduğumuz branşlar ve muhtaçlık fazlası öğretmenlerimizin olduğu branşlar ortasında bahsettiğiniz uygun diploması olan arkadaşlarımızın branş değişikliğini planlayabiliriz. Geçtiğimiz yıl yaptığımızda da tekrar bu kısıtla yapmıştık. Tekrar birebir çerçevede oluşacak bir şey” diye konuştu. (BSHA – Bilim ve Sağlık Haber Ajansı)