“Travmatik Yaşantıların Akabinde Çocuklara Yardım Kılavuzu”, Dünya çapında bir isim olan Prof. Dr. Bruce D. Perry’nin çalışmaları, Işık Üniversitesi Öğretim Üyesi, Psikiyatri Uzmanı Prof. Dr. Feryal Çam Çelikel ve Moodist Psikiyatri ve Nöroloji Hastanesi Psikoloğu Mader Bengisu Bilgen tarafından derlenerek lisanımıza çevrilmiş ve web sitesi üzerinden fiyatsız erişime açılmıştır.
Her yıl milyonlarca insan travmatik olayla karşılaşır. Bu sarsıcı tecrübelerden en çok etkilenenlerse çocuklardır. Travmatik yaşantılar çocuk üzerinde tahrip edici tesir yaratarak; fizikî, duygusal, bilişsel ve toplumsal gelişimi üzerinde iz bırakır. Ve sonuçta aile ve toplum üzerinde derin tesirlere yol açar.
ÇOCUKLARDA TRAVMA REAKSİYONLARINA BİLİMSEL BAKIŞ
Travmanın akabinde çocuk, içinde bulunduğu durumu kıymetlendirme ve tekrar organize olma gereksinimi duyar ve travma öncesi dünyasına dönmeye eforlar. Travma sonrası periyodun duygusal, davranışsal ve bilişsel belirti ve bulguları, çoğunlukla bu uğraşların göstergesidir. İçinden geçtiği bu hassas devirde çocuğun/gencin ruhsal muhtaçlıklarının anlaşılması, gereken tesirli dayanağın sağlanması için ön şarttır.
“Travmatik Yaşantıların Akabinde Çocuklara Yardım Kılavuzu”, çocuklarda travmadan güzelleşmeye uzanan yolda, anne-baba ve öğretmen gibi çocuklarla iletişimde olan tüm yetişkinler için bedelli bir rehber niteliğindedir. Bu kitap, çocukların travmatik yaşantılara verdiği karmaşık yansıları anlamada kıymetli ipuçları sunarken anne-baba, öğretmen ve uzmanlara, iyileşme süreçlerine takviye olmada rehberlik ediyor.
TRAVMANIN ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ DERİN ETKİLERİ
Travma, çocukların dünyayı algılayışını değiştirir ve ortamın inançlı olduğu hissini zedeler. Bilhassa, çocuklar travma sonrasında neden-sonuç ilgilerini hakikat kuramayabilirler ve olayı kendilerine bağlama eğiliminde olabilirler. Çocuklar, travmayı anlamlandırmada zorlandıklarından, ruhsal gereksinimlerini yanlışsız kavramak ve karşılamak daha da değer kazanır. Prof. Dr. Perry tarafından geliştirilen Neurosequential Model of Therapeutics (NMT) temelinde hazırlanan bu kitapta, çocukların travma sonrası verdikleri reaksiyonlar açıklanmakta; tıpkı vakitte, gerçek yaklaşım ve dayanak stratejileriyle çocukların düzgünleşme sürecinin nasıl yönetilebileceğine dair yollar da gösterilmektedir.
EBEVEYNLERE, ÖĞRETMENLERE VE UZMANLARA YOL GÖSTERİCİ REHBER
Kitap, travma sonrası çocuklara nasıl yaklaşılması gerektiğini sade ve ayrıntılı bir lisanla ele alıyor. Travmanın çocuğun gelişmekte olan beyni üzerindeki tesirlerini açıklarken, ailelere ve bakım verenlere çocukların muhtaçlık duyduğu dayanağı nasıl sunabileceklerini gösteriyor. Yapıtta, çocukların düzgünleşme sürecinde bağlantıların ve inançlı bağ kurmanın ne kadar değerli olduğu da vurgulanıyor.
TRAVMANIN İZLERİNİ SİLMEK MÜMKÜN: GÜZELLEŞME, SAĞLIKLI BİR MÜNASEBET KURMAKLA BAŞLAR
Kitabın temel taşlarından biri: “İyileşme, kurulan alakayla başlar.” Travma sonrası çocuklarla kurulan sağlıklı, sabırlı ve kapsayıcı bağlantıların, ruhsal dayanıklılığı artırmadaki faydası bilimsel datalar ışığında anlatılıyor. Kitap, sadece psikoloji alanındaki uzmanlara değil, anne-baba ve öğretmenlere de çocuklarla tekrar bağ kurma konusunda ilham veriyor.
YETİŞKİNLERİN ROLÜ VE ÇOCUKLARIN TRAVMA SONRASI GÜZELLEŞME SÜRECİNDEKİ ETKİLERİ
Çocuklar, travmalarını işleyebilmek için çoğunlukla yanlarında destekleyici bir yetişkin bulmaya muhtaçlık duyarlar. Fakat, travmatik yaşantılar yalnızca çocuklar için değil, yetişkinler için de zorlayıcıdır. Yetişkinlerin çocukların yaşadığı travmayı anlaması, onları gerçek formda yönlendirmesi ve desteklemesi, düzgünleşme sürecinin hızlanmasını sağlar. Erişkinlerin varlığı, çocukların travmatik olayları daha sağlıklı bir halde işlemelerine yardımcı olabilir.
Bu e-kitap, travmatik tecrübeler sonrası çocuklara nasıl dayanak olunacağına dair kapsamlı bir rehber sunuyor. Kitap, zorlayıcı tecrübelerin akabinde yetişkinlerin çocuklara nasıl yaklaşması gerektiğini, bu süreçte beklenen yansıları ve tesirli yardım sistemlerini ayrıntılı bir halde ele alarak başa çıkmada kritik bir kaynak olarak öne çıkıyor.
